El Congreso de la República aprobó el Decreto 4-2026, Ley de Escuelas e Institutos Normales con Especialidades, que restituye la formación inicial de docentes en Guatemala en el nivel diversificado. La normativa fue aprobada con fondo de revisión y devuelve al Ministerio de Educación (Mineduc) la rectoría de la carrera de magisterio mediante la creación de Escuelas Normales de Especialidad.
La reforma revierte el cambio aplicado en 2013, cuando la carrera de magisterio fue sustituida por el Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Educación, lo que —según los impulsores de la ley— provocó una drástica reducción en la matrícula. De 123 mil estudiantes inscritos en magisterio en 2012, se pasó a 11 mil 633 en 2020, una caída del 91%.
El Mineduc informó que analizará el contenido del decreto antes de emitir una postura oficial. La ley, originalmente presentada como iniciativa 5770, amplía su alcance para incluir tanto escuelas como institutos normales con especialidades y busca fortalecer la formación docente, especialmente para atender la demanda de maestros en áreas rurales.
Además, el decreto crea un Banco de Datos Temporal para facilitar la contratación de docentes recién graduados con alto rendimiento académico en los niveles inicial, preprimario y primario, priorizando su asignación en zonas rurales.
