Un informe de la Coalición Española de la Campaña Mundial por la Educación (CME) advierte que menos de la mitad de los adolescentes en Guatemala y Honduras logra concluir la educación secundaria, lo que evidencia una crisis educativa en el Triángulo Norte de Centroamérica. En Honduras, apenas el 24.9 % del alumnado accedió a la secundaria en 2023 y más de 846 mil menores permanecieron fuera del sistema educativo. En El Salvador, aunque la tasa de finalización alcanza el 60 %, el problema sigue siendo significativo.
El estudio señala que la falta de acceso a la educación contribuye a perpetuar ciclos de pobreza y migración. Además, el 14 % de las personas migrantes en la región son niños y adolescentes, quienes suelen interrumpir sus estudios por desplazamientos. La situación afecta especialmente a niñas, adolescentes e indígenas, quienes enfrentan mayores barreras para continuar su educación.
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